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空中乘務專業人才培養方案
發布時間:2024-12-06   |   發布者:admin

 
內蒙古美術職業院人才培養方案
 
專業杏彩体育(章)   空乘與高鐵管理杏彩体育  
專        業        空中乘務       
年        級         2023級       
修 業 年  限🤸🏽‍♀️:          3年         
 
 制定日期:  20237
 
 
 
空中乘務專業人才培養方案
年制)
、專業名稱(專業代碼)
 空中乘務(500405)
二、入學要求
普通高級中學畢業💔、中等職業學校畢業或具備同等學力。
三、基本修業年限
三年
四🧑‍🦼‍➡️、職業面向
本專業職業面向如表1所示🫙。
表1:本專業職業面向

所屬專業大類 所屬專業類 對應行業
 
主要職業類別 主要崗位群或技術領域舉例
交通運輸大類 航空運輸類 航空運輸業
 
民航乘務員
 
航空公司民航乘務員;航空公司和機場的貴賓室服務人員🦶;公務機服務保障工作人員;機場旅客服務人員
五👨‍🦯‍➡️、培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展,掌握紮實的科學文化基礎和客艙服務、客艙安全管理等知識,具備客艙服務和客艙應急處置、緊急救護等能力,具有工匠精神和信息素養🍛,能夠從事民航客艙服務與安全管理等工作的高素質技術技能人才。
六🧊、培養規格
本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求:
(一)素質
1.堅定擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下🈂️,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。
2.崇尚憲法🧑🏼‍🌾、遵法守紀🧝‍♀️🙆🏽、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德准則和行為規範,具有社會責任感和社會參與意識🧥。
3.具有質量意識、環保意識🌭、信息素養、工匠精神、創新思維🎣:熱愛民航事業👨🏽,踐行“忠誠擔當的政治品格,嚴謹科學的專業精神🌥,團結協作的工作作風👠,敬業奉獻的職業操守”的當代民航精神🌃;具有較強的安全意識和良好的服務意識。
4.勇于奮鬥、樂觀向上,具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神,能夠適應飛行壓力與環境。
5.具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和 1-2 項運動技能🥬,養成良好的健身與衛生習慣,確保個人身體素質符合飛行運行要求。
6.具有一定的審美和人文素養🦻🏻,能夠形成1-2 項藝術特長或愛好。
(二)知識
1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識🤸🏻‍♂️🥊。
2.熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護🥺🧑‍🦳、安全消防等知識。
3.掌握客艙設備及客艙服務知識。
4.掌握民航危險品、客艙安全、應急處置、救護等知識🍽。
5.掌握航線及地理知識。
6.掌握旅客服務心理知識。
7.掌握民航服務禮儀知識
8.熟悉航空運輸常識🫳🏼。
9.熟悉客源國概況及風俗、服務禮儀等知識👩🏼‍🦱。
10.熟悉職業形象塑造知識。
11.了解國內外民航行業發展新動態、新技術和新趨勢👛。
(三)能力
1.具有探究學習、終身學習🧑🏻👨‍👧‍👦、分析問題和解決問題的能力🧛‍♂️🧥。
2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力🚄。
3.具備使用一種外語進行客艙服務的能力👳🏻‍♂️。
4.具備運用服務禮儀的能力👩‍🦼‍➡️。
5.具備操作艙門、客用設備設施和服務設備設施的能力🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。
6.具備客艙服務能力。
7.能夠引導旅客進行陸地和水上緊急撤離👐🏼。
8.具備處置客艙緊急狀況的能力😎。
9.具備維護客艙安全的應急反應能力。
10.具備常見病處理、外傷處理👈🏻、心肺複蘇等緊急救護的能力🚣。
11.具備特殊旅客服務能力🏇🏻。
 
七、課程設置與要求
本專業課程主要包括公共基礎課和專業課。
(一)公共基礎課
1.課程設置
公共基礎必修課設置《思想道德與法治》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》《形勢與政策》《黨史教育》《鑄牢中華民族共同體意識》《大學語文》《大學英語》《軍事理論與軍事訓練》《入學教育》《國家安全教育》《計算機應用基礎》《體育與健康》《大學生心理健康教育》《勞動教育》《職業生涯規劃與就業創業指導》《公共藝術》《大學生安全教育》《閱讀》《綠色低碳環保教育》🧊。
公共基礎選修課設置《公共關系》《職場禮儀》《書法》《泥塑》《跆拳道》《溝通技巧》《中華優秀傳統文化》以及社團活動或社會志願服務。
2.部分課程主要內容及要求
(1)思想道德與法治(原為思想道德修養與法律基礎)👨🏿‍🎤。幫助學生築牢理想信念之基,培育和踐行社會主義和價值觀,傳承中華美德,弘揚中國精神,尊重和維護憲法權威,提升思想道德素質和法律素質。
(2)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。幫助學生理解毛澤東思想🙍🏽、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀↔️、習近平新時代中國特色社會主義思想是一脈相承又與時俱進的科學體系📑👩🏻‍🎤,引導學生堅定“四個自信”。
(3)形勢與政策🫲🏿。幫助學生准確理解當代馬克思主義,黨和國家取得的曆史性成就🫱🏽、面臨的曆史性機遇和挑戰,引導學生正確認識世界和中國發展大勢🎖🛌,認清時代責任和曆史使命☠️。
(4)鑄牢中華民族共同體意識🦢。以鑄牢中華民族共同體意識為主線,學習習近平關于民族工作重要論述,黨的民族理論與民族政策,引導學生樹立馬克思主義國家觀、曆史觀🕐、民族觀、文化觀和宗教觀,堅定走中國特色解決民族問題正確道路的信心。
(5)大學語文𓀍。增強學生語言文字的表達、交流與溝通能力🪴、寫作能力,提高學生語言文字的實際應用水平🏗,並使學生的內心世界更為充實、豐富和健康,從而完善大學生的文化修養和現代人格,輔助當代大學生人文素質工程。
(6)大學英語👮🏿。通過課堂教學各個環節👘,運用各種教學方法🫡,使學生掌握一定的英語聽、說、讀、寫𓀄、譯的基本技能,培養學生進行簡單的口頭和書面交流能力。同時🧑🏿‍🎨,大學英語堅持知識傳授和價值引領相結合🟫,運用可以培養學生理想信念𓀃、價值取向、政治信仰➝👓、社會責任的題材與內容🟧,使顯性教育與隱性教育相融合,培養學生樹立正確的世界觀👩‍⚖️💚、人生觀👨🏼‍🎨、價值觀,讓學生成為德才兼備🧑🏼、全面發展的人才。
(7)職業生涯規劃與就業創業指導👩‍🚀🍁。引導大學生在認識自我的基礎上樹立正確的職業理想和擇業觀🔽,使大學生在了解國家的就業政策及法規前提下,增強自身全面素質,能夠科學🏊🏽、合理規劃職業生涯,掌握求職擇業的方法與技巧,提升就業能力,正確並順利選擇職業😮;同時了解並熟悉創業所需條件💁🏼、企業創辦程序,從而在培養創業意識的基礎上樹立並提高大學生創新創業能力及創業實踐。
(8)計算機應用基礎🧓◽️。培養學生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術💸,具備支撐專業學習的能力,使學生能夠在日常生活、學習和工作中綜合運用信息技術解決問題;增強信息意識、提升計算思維、促進數字化創新與發展能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感,為其職業發展👩🏽‍🔧、終身學習和服務社會奠定基礎。
(9)體育與健康♜。培養學生掌握基本的體育理論知識和基本技能🎫,提高體育意識,建立正確的體育價值觀🧑🏽‍🎄,掌握科學鍛煉身體的方法,增強體質,形成對健康的自我監測和評價能力,養成終身鍛煉的習慣,促進身體機能全面發展;培養愛國主義和集體主義的思想品德和教育🛢,樹立正確的體育道德觀💅,形成頑強進取,勇于拚搏的思想品質🤹🏼。
(10)大學生安全教育🧏🏿‍♂️。激發大學生樹立安全第一的意識確立正確的安全觀。培養正確避災↗️、避險和防騙、識騙技能🥧,提高防災避險和防騙能力➔;培養學生高尚的人生價值觀和正確的價值觀;掌握有效預防傳染病和食物中毒的方法。主要內容包括:國家安全、財產安全🧔🏼‍♀️🙇‍♂️、網絡安全、消防安全、學習安全🚋、公共衛生安全、社會活動安全、災害自救安全等🧎‍♀️‍➡️🥽。
(11)大學生心理健康教育。使學生掌握心理健康的基本概念和基礎知識,初步形成多種視角的心理學觀點👐🏻,並能將其與日常的學習、工作和生活緊密聯系;學會評價個人心理健康狀況並有效的進行自我調節;建立科學的健康觀🚓,能以科學的態度和方法來認識和處理心理健康問題。
(12)軍事理論及軍事訓練。通過軍事理論及軍事訓練,使學生掌握基本的軍事知識和技能,提高其政治覺悟🩱,激發愛國熱情,發揚革命英雄主義精神👩🏽‍🎓,培養艱苦奮鬥🤼‍♀️、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神👩‍🔬,增強國防觀念和組織紀律性,養成良好的學習生活作風,為學生順利完成學業奠定堅實的基礎*️⃣🎐。
(13)勞動教育。通過勞動教育🙍🏼‍♀️,使學生樹立新時代勞動價值觀,增強誠實勞動意識,積累職業經驗🗓,提升就業創業能力,樹立正確擇業觀;使學生具備滿足生存發展需要的基本勞動能力📻,具備到艱苦地區和行業工作的奮鬥精神💇🏻‍♂️,具備面對重大疫情和災害等危機時主動作為的奉獻精神。
(14)入學教育🤹🏽‍♂️。通過入學教育,幫助新生盡快融入角色、自覺適應新的學習生活環境、端正學習態度🤵🏽,遵守學校的規章制度,建立和諧的人際關系🚹。
(二)專業課程
1.課程設置
專業基礎課🏃‍♂️🦟:《客艙設備服務操作》《民航地理》《客源國概況與風俗》《客艙播音藝術》《航空餐飲服務》《舞蹈與體能訓練》《職業形象塑造》🤵🏽。
專業核心課:《民航安全管理與應急處置》《民航客艙服務管理實務》《民航客艙救護》《民航服務禮儀》《民航服務英語》《民航安檢》《民航安檢應試》《形體訓練》《民航地面服務》《民航面試技巧》👨‍🦱。
專業拓展課🧝🏽‍♀️:《民航手語》《民航防身術》《民航視頻剪輯》《西餐服務操作》。
專業選修課👮🏻:《美育課程》《網絡直播》《陽光體智能課》《特殊旅客服務課》《第二課堂》
2.部分課程主要內容

序號 課程名稱 主要教學內容
1 民航安全管理與應急處置 客艙安全運行規則及不同飛行階段的安全檢查內容與重點;旅客行為不當😉、旅客非法行為👈🏿、非正常旅客處理及劫機處置🪸;應急設備的使用、應急處置的方法及不同機型、不同環境類型的陸地及水上撤離程序、野外生存知識。
2 民航客艙服務管理實務 客艙內部設施設備介紹⚈、相應操作及使用方法、乘務工作的具體流程😂、乘務員職責、客艙服務規範。
3 民航客艙救護 客艙急救基礎知識🤓、心肺複蘇、創傷現場救護、機上常見病症處理🫨🤷🏽‍♀️、常見專染病的防治🤹、客艙空勤人員的衛生保健知識。
4 民航服務英語 乘務工作用語、服務流程用語、常用詞匯🤾🏻、客艙設備英語名稱🎸、廣播詞。
5 民航服務禮儀 航空服務禮儀的基本概念、常識、方法技巧🧑🏿‍🦰。
6 民航安檢 民航安檢的基本知識、安檢設備🪲😽、安檢程序及操作規範。
7 民航安檢應試 通過考試的形式📟,輔助學生能夠快速拿到民航安檢證。
8 形體訓練 形體訓練的訓練要求🖕、方法和技巧🧑🏿‍💼。
9 民航地面服務 飛行區的等級☝🏼🧏🏽、航線的分類🧐、機場的作用、機場系統的組成、問詢服務、地面服務、旅客服務
10 民航面試技巧 了解航空公司選拔人才標准、掌握航空面試技巧。提高個人表達能力,服務意識能力👨‍👨‍👧‍👧。
 
3.實踐性教學環節
本專業與北京中航天合教育科技有限公司建立合作辦學關系,與首都機場集團有限公司北京大興國際機場、海口美蘭國際機場、湖南機場股份有限公司長沙黃花國際機場分公司及各大航空公司深度合作關系並建設校外實訓基地。通過建立校內實訓室、校企合作的形式,采用校內實訓課程、找崗定位、工學交替、頂崗實習👩🏽、志願者服務等方式引導學生參與實踐教學,最終實現理論與實踐相結合❇️。
(1)找崗定位。為了樹立學生專業學習信心🏋🏻🚵🏻,使學生了解所學專業對應的崗位職責,明確在校期間的學習目標🤺🎟,安排新生在入學教育期間到合作機場進行為期半天的找崗定位,作為專業課的一次認識實習。
(2)工學交替。專業基礎課程學習完畢後專業核心課程學習過程中安排學生到合作機場參與不超過三個月的工學交替,進行跟崗實踐,了解機場工作的基本內容和流程♊️。
(3)頂崗實習。全部課程學習完畢後安排學生進入合作機場、航空公司參與為期38周的頂崗實習。實習過程中進行形體訓練、職業形象塑造、 客艙服務訓練🚮、客艙安全與應急處置等實訓👩🏼‍🎓🧜🏼‍♂️,最終實習鑒定由企業根據學生考核成績做出綜合評價⛹🏿‍♂️,作為頂崗實習總成績。
(4)校內實訓課。投資200萬建設校內模擬機艙實訓基地(涵蓋問詢、安檢、客艙服務等實訓課程)、形體室🐎、形象設計室等實訓室👦🏿,專業實訓課在校內實訓基地完成🤸🏽🍡,按照課程大綱的要求由任課教師指導並按課程標准要求進行技能一一考核🍄。
(5)學生可從專業選修課中任選課程學習並獲得4學分。
八👨🏽‍💼、實施保障
(一)師資隊伍
建立以專業帶頭人為核心👩‍🎓,以專業工作室為載體,本校專任教師為基礎,外聘兼職教師為輔助的師資隊伍◼️。按照不低于16:1的生師比配備專業課教師。專任教師全部為本科以上學曆、相關專業背景🤵🏼‍♀️、持高等教師資格證教師。外聘教師優選師德高尚、專業水平高、教學能力強🧛‍♂️,同時職稱等級和學曆水平相對較高的教師。建成專兼結合、結構合理👮🏿、動態組合、相對穩定、團結合作的“三元模式”(“三元”即具備教學能力、實踐指導能力、就業創業指導能力)專業教學團隊。
(二)教學設施
1.專業教室基本條件💻。專業教室一般配備黑(白)板👨🏼、多媒體計算機、投影設備👦🏿、音響設備🚶🏻‍➡️👩‍👩‍👦,互聯網接入或WiFi環境👩🏿‍⚕️,並實施網絡安全防護措施,安裝應急照明裝置並保持良好狀態,符合緊急疏散要求,標志明顯,保持逃生通道暢通無阻。
2.校內實訓室⇢。校內實訓室(基地)具有滿足本專業基本技能訓練的實訓設施和實訓室🏊🏿‍♀️,建設有客艙服務訓練艙、客艙應急處置訓練艙🧜🏼‍♂️🥫、形體房、形象設計室🐭。
(1)客艙服務訓練艙🤺。客艙服務訓練艙主要滿足客艙服務訓練及客艙救護訓練需要,具備客艙設備認知、客艙安全演示、客艙酒水餐食服務、特殊旅客服務、乘務工作四個階段及機上急救等教學模塊的訓練功能,用于乘務員崗位服務的基本技能的教學與實訓🧜🏽‍♂️。
(2)形體房。形體房滿足地面👨‍🦼‍➡️、把杆⚱️、中間練習等形體教學訓練需要,用于提高身體素質🥷🏻🔯、矯正不良體態的教學與實訓。
(3)形象設計室🚁。形象設計室滿足乘務員職業妝塑造、形象設計🙇🏻、展示等教學訓練需要🗑👭🏻,用于提升個人整體形象的教學與實訓。
3.校外實訓基地。本專業與北京中航天合教育科技有限公司建立合作辦學關系❤️,與首都機場集團有限公司北京大興國際機場🪱、海口美蘭國際機場🐦‍⬛、湖南機場股份有限公司長沙黃花國際機場分公司及各大航空公司深度合作關系並建設校外實訓基地🪹。具有穩定的校外實訓基地,實訓設施齊備,實訓崗位、實訓指導教師確定♟,實訓管理及實施規章制度齊全。
(三)教學資源
教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施所需的教材♟、圖書文獻及數字教學資源等。
1.教材選用基本要求
按照國家規定選用優質教材,禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業教師、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構🤬,完善教材選用制度🦐,經過規範程序擇優選用教材🔜。
2. 圖書文獻配備基本要求
圖書文獻配備能滿足人才培養🤖、專業建設、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱👩🏽‍🎤。專業類圖書文獻主要包括:民航運輸業發展的制度法規及業務、行業標准、職業標准、民航服務、民航基礎知識等空中乘務專業資料,以及兩種以上的空中乘務類學術期刊和有關空中乘務的操作類圖書。
3.數字教學資源配置基本要求
建設🧑🏿‍🦳、配備與本專業有關的音視頻素材🧑🏼‍🍼、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數字教材等專業教學資源庫,應種類豐富、形式多樣🕵🏿🧔🏽‍♀️、使用便捷、動態更新🦯,能滿足教學要求。
九、質量保障
(一)建立起學校和專業杏彩体育專業建設和教學質量診斷與改進機制。有全面的專業教學質量監控管理制度,課堂教學🤟、教學評價🧑🏿‍⚖️、實習實訓🖥、畢業設計以及專業調研、人才培養方案更新🚯🧘‍♀️、資源建設等方面質量標准建設完善,通過教學實施⏫、過程監控、質量評價和持續改進,達成人才培養規格。
(二)建立起完善的日常教學管理機制。日常教學組織運行與管理制度完備,定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進,巡課🚣🏼、聽課、評教🔢、評學等制度完善,與企業聯動的實踐教學環節督導制度全面,教學紀律嚴明,教學組織功能較強,定期開展公開課、示範課等教研活動。
(三)學校招生就業部門建立起畢業生跟蹤反饋機制及社會評價機制,定期對生源情況、在校生學業水平👷🏽、畢業生就業情況等進行分析,定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。
十、畢業要求
實行2+1培養模式🧑🏽‍💼,即2年學校教學和1年機場🚴🏼‍♀️🧬、航空公司實習教學。學生完成校內2年理論和實踐課學習及12個月以上的頂崗實習,校內學習期間理論考試及實踐技能考核合格,頂崗實習單位考核合格,畢業考試合格,鼓勵學生考取普通話資格證、初級安檢證、急救證書,考取一個證書可頂替一個選修課學分2分▪️。修滿164學分,方可取得畢業資格🤚🏽。
十一🅱️、教學進程安排表見附件
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
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